Giáo án GDCD 7- Cánh diều Bai 2- Bao ton di san van hoa.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Giáo án GDCD 7- Cánh diều . Giáo án GDCD 7- Cánh diều là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy ôn thi môn Giáo dục công dân lớp 7. Hãy tải ngay Giáo án GDCD 7- Cánh diều. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Giáo án GDCD 7- Cánh diều. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

Tuần : ...

Tiết PPCT: ...

TÊN BÀI DẠY:

BÀI 2 - BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA

Môn học/Hoạt động giáo dục: Giáo dục công dân; Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 3 tiết

--------------------------------------

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Nêu được khái niệm di sản văn hóa và một số loại di sản văn hóa của Việt Nam.

- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội.

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá

nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hóa.

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hóa.

- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và cách

đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

- Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di

sản văn hóa.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Để có những kiến thức cơ bản về bảo tồn di sản văn

hóa.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được

phân công.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trong những tình huống liên quan đến

bảo tồn di sản văn hóa.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với

lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa. Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các

hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa; phản đối những hành vi

xâm hại các di sản văn hóa.

- Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Có ý thức tự giác tìm

hiểu các kiến thức cơ bản về các di sản văn hóa; biết cách thu thập, xử lí thông tin để khai

thác các giá trị to lớn mà các di sản văn hóa mang lại. Lựa chọn, đề xuất được cách giải

quyết và tham gia giải quyết được những vấn đề cần bảo tồn và phát huy các giá trị di sản

văn hóa.

3. Về phẩm chất:

- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ di sản văn hóa, có

ý thức tìm hiểu để phát huy giá trị của di sản văn hóa.

- Trách nhiệm: Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản

văn hóa. Xác định được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và cách

đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

*Tích hợp:

- Không có.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 7.