TUẦN 14

ĐẠO ĐỨC

CHỦ ĐỀ 4: GIỮ LỜI HỨA

Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 1)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:

- Thế nào là giữ lời hứa? Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Vì sao phải giữ lời hứa?

- Học sinh biết giữ lời hứa của mình với mọi người.

- Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với

những người hay thất hứa.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

- Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: Chia sẻ trải nghiệm

- Mục tiêu: Tìm hiểu những trải nghiệm đã có của HS về bài học, tạo tâm thếcho HS

và kết nối với bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu các câu hỏi:

+ Đã có ai hứa với em điều gì chưa?

+ Người đó có thực hiện được lời hứa của

mình với em không?

+ Khi đó em cảm thấy như thế nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt

vào bài mới.

- HS lắng nghe.

+ HS chia sẻ ý kiến trước lớp

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số biểu hiện của việc giữ lời hứa

- Mục tiêu: Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.

- Cách tiến hành:

a. Kể chuyện theo tranh và trả lời câu

- HS quan sát tranh