ĐẠO ĐỨC

CHỦ ĐỀ 3: HAM HỌC HỎI

Bài 04: Ham học hỏi (Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:

- Củng cố kiến thức và hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến, nhận xét hành vi, xử lí

tình huống cụ thể.

- Thực hiện được việc làm thể hiện sự ham học hỏi.

- Rèn năng lực phát triển bản thân, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành

vi chuẩn mực của việc ham học hỏi.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi để khởi động bài học.

+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của ham học hỏi

+Câu 2: Ham học hỏi có lợi ích gì?

- HS tham gia chơi.

+ ... Không giấu dốt, sẵn sàng

học hỏi người khác về những

điều mình chưa biết; chăm đọc

sách để mở rộng sự hiểu biết;

tích cực tham gia hoạt động

nhóm để học hỏi từ các bạn;

thích tìm hiểu và đặt câu hỏi về

mọi thứ xung quanh ...

+ Ham học hỏi sẽ giúp chúng ta

thêm hiểu biết và đạt được kết

quả tốt trong học tập.