Thứ ngày tháng năm 202

ĐẠO ĐỨC

Bảo quản đồ dùng gia đình

( Tiết 1)

I.Mục tiêu:

*Kiến thức:



Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng gia đình;



Nêu được vì sao phải bỏo quản đồ dừng gia đình;



Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng gia đinh;



Nhác nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng gia đình.

*Phẩm chất và năng lực:



Nâng lực tự chủ và tự học: Nhận ra được một số biểu hiện của việc biết bảo

quản đổ dùng gia đình; nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng gia đình.



Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa ra ý kiến và sắm vai để giải

quyết tình huống bảo quản đồ dùng gia đình đúng cách.



Năng lực điều chỉnh hành :Thực hiện được những việc để bảo quản đồ dùng



Năng lực phát triển bản thân: Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện biết

bảo quản đồ dùng gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không biết

bảo quản đồ dùng gia đình.



PC Trách nhiệm:Thực hành tiết kiệm, chủ động thực hiện những việc làm để

bảo quản đổ

II.Chuẩn bị :

-SGK Đạo đức 2, bộ tranh, video clip về ý thức trách nhiệm trong bảo quản đồ

dùng gia đình; phiếu học tập.

-

SGK Đạo đức 2, Vở bài tập Đạo đức 2 (nếu có).

III.Hoạt động của giáo viên và học sinh

TL

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

10’

A. KHỞI ĐỘNG:

Hoạt động: Nêu cảm nhận của em về việc

làm của Na.

-GV cho HS quan sát các tranh; xác định

nội dung từng tranh; liên kết các tranh thành

một câu chuyện hoàn chỉnh;

- HS kể lại câu chuyện đó bằng ngôn ngữ

của mình

-Gợi ý cho HS chia sẻ cảm nhận vê việc

làm của Na

-HS quan sát tranh, xác định

nội dung từng tranh

-HS kể lại câu chuyện