Thứ ngày tháng năm 202

ĐẠO ĐỨC

Nhận lỗi và sửa lỗi

( Tiết 1)

I.Mục tiêu:

*Kiến thức:



Đổng tình với việc biết nhận lỗi và sửa lỗi; không đổng tình với việc không

biết nhận lỗi, sửa lỗi.

*Phẩm chất và năng lực:



Nâng lực tự chủ và tự học: Nhận ra được một số biểu hiện của biết nhận lỗi,

sửa lỗi; lựa chọn và thực hiện được những hành động, lời nói thể hiện biết

nhận lỗi, sửa lỗi.



Nâng lực giải quyết vấn đề và sáng tợo: Đưa ra ý kiến và sắm vai

để giải quyết tình huống thể hiện biết nhận lỗi, sửa lỗi.



Nâng lực điều chỉnh hành vi:Thực hiện được những lời nói, việc làm thể hiện

biết nhận lỗi, sửa lỗi sau khi mắc lỗi.



Nâng lực phát triển bản thân: Nêu hoặc thể hiện bằng ngôn ngữ, hành động

để tỏ thái độ đổng tình với việc biết nhận lỗi, sửa lỗi; không đồng tình với

việc không biết nhận lỗi, sửa lỗi.



Trung thực: Biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học tập, sinh hoạt.

II.Chuẩn bị :

-

SGK Đọo đức2, bộ tranh, video clip về đức tính trung thực.

-

SGK Đạo đức 2, Vở bài tập Đạo đức 2 (nếu có).

III.Hoạt động của giáo viên và học sinh

TL

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

10’

A. KHỞI ĐỘNG:

Hoạt động: Kể lại một lần em mắc lỗi

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh; sau đó yêu

cầu 1 - 2 HS mô tả lại bối cảnh của hoạt động

(tiết sinh hoạt lớp; HS tự quản) theo gợi ý:

-HS quan sát tranh, mô tả



Nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi, sửa lỗi.



Biết vì sao phải nhận lỗi, sửa lỗi.



Thực hiện được việc nhận lỗi và sửa lỗi.