TÊN BÀI DẠY:

Tiết 31 : §2. HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

Môn học/Hoạt động giáo dục: TOÁN ; Lớp: 9

Thời gian thực hiện: (1 tiết)

I.

Mục

tiêu

: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:

1. Về kiến thức

:

- HS hiểu được khái niệm nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. Khái

niệm hai hệ phương trình tương đương.

- Biết minh hoạ hình học về tập nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

2

.

Về n

ăng lực:

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học để mô tả được khái niệm về hệ hai phương

trình bậc nhất hai ẩn

+ Năng lực vẽ minh họa hình học về tập nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất

hai ẩn.

+ Năng lực xác định được số nghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn dựa vào

tỉ số của các hệ số

a, b, c, a ', b', c'

+ Năng lực sử dụng ký hiệu



để chỉ sự tương đương của hai hệ phương trình

3

.

Về p

hẩm chất:

+ Trách nhiệm: Biết chịu trách nhiệm với thành quả của cá nhân, tập thể; không đổ

lỗi cho người khác.

+ Trung thực: Học sinh biết tôn trọng kết quả của bản thân, tôn trọng lẽ phải; thật

thà, ngay thẳng trong học tập và làm việc, lên án sự gian lận.

+ Chăm chỉ: Chăm làm, ham học, có tinh thần tự học, nhiệt tình tham gia các công

việc của tập thể, tinh thần vượt khó trong công việc.

+ Nhân ái: Yêu con người, yêu cái đẹp của toán học, tôn trọng sự khác biệt, ý kiến

trái chiều; sẵn sàng học hỏi, hòa nhập và giúp đỡ mọi người

II. Thiết bị dạy học và học liệu

:

- Thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ nhóm

- Học liệu: Sách giáo khoa, sách bài tập, …

III. Tiến trình dạy học

1.

Hoạt động 1

: Mở đầu (5’)

a) Mục tiêu:

Học sinh được ôn lại phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm và số nghiệm của

phương trình bậc nhất hai ẩn. Bước đầu định hướng cho HS nhận biết được, ta có

thể đoán nhận số nghiệm của hệ phương trình thông qua vị trí tọa độ của hai đường

thẳng

b) Nội dung:

Nghiệm tổng quát của phương trình bậc nhất hai ẩn

c) Sản phẩm:

Nội dung trả lời của HS: Tổng quát về phương trình bậc nhất hai ẩn

x

và

y

;

Nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn và số nghiệm

d) Tổ chức thực hiện: