Bồi dưỡng HSG Sinh 9 -đề thi học sinh giỏi sinh 9_1213.doc

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Sinh lớp 9. Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Sinh lớp 9 là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh 9 . Hãy tải ngay Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Sinh lớp 9. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Sinh lớp 9. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

PHÒNG GD&ĐT

HUYỆN VĨNH THUẬN

(ĐỀ CHÍNH THỨC)

Đề thi chọn học sinh giỏi THCS cấp huyện

Năm học: 2012-2013

Môn: Sinh Học

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2,5 điểm)

Nêu điều kiện bên ngoài và bên trong cần cho hạt nảy mầm, để hạt nảy mầm

tốt cần có những biện pháp kĩ thuật nào? Thiết kế một thí nghiêm chứng minh nước

và không khí là điều kiện cần cho hạt nảy mầm.

Câu 2: (2 điểm)

So sánh điểm khác nhau về cấu tạo trong của thằn lằn, chim bồ câu thông

qua các hệ cơ quan tuần hoàn, tiêu hóa, hô hấp, sinh sản để thấy được sự tiến hóa

của chim bồ câu so với thằn lằn.

Câu 3: (1,5 điểm)

Giải thích vì sao dùng thêm muối iốt trong khẩu phần ăn hằng ngày sẽ phòng

tránh được bệnh bướu cổ?

Câu 4: (2,5 điểm)

Đột biến gen là gì? Nêu vai trò của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất?

Câu 5: (1,5 điểm)

So sánh điểm khác nhau giữa đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến số

lượng nhiễm sắc thể?

Câu 6: (4 điểm)

Ở cà chua, người ta chú ý đến hai tính trạng là quả tròn và quả dài. Có hai

nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm trên cùng một giống cà chua như sau:

- Nhóm I: cho hai cây cà chua thụ phấn với nhau được F

1

đồng loạt giống

nhau. Tiếp tục cho cây F

1

tự thụ phấn thu được F

2

có 452 cây cho quả tròn và 151

cây cho quả dài.

- Nhóm II: do sơ suất trong lúc thống kê số liệu, người ta chỉ còn nhớ kiểu

gen của cây bố là dị hợp tử và kiểu hình tất cả các cây con đều có dạng quả tròn.

Hãy biện luận và lập sơ đồ lai ở hai nhóm thí nghiệm trên.

Câu 7: (3 điểm)

Có 12 tế bào nguyên phân liên tiếp một số lần tạo ra tất cả là 96 tế bào con.

Tổng số nhiễm sắc thể đơn của tất cả tế bào con là 1344 NST.

a/ Nhóm tế bào trên đã nguyên phân mấy lần?

b/ Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n của loài bằng bao nhiêu? Cho biết đó là

loài nào?

Câu 8: (3 điểm)

Một đoạn phân tử ADN có số lượng nuclêôtit loại T bằng 192. Hiệu số của T

với một loại nuclêôtit không bổ sung với nó là 30%.

a/ Hãy tính chiều dài của đoạn phân tử ADN trên?

b/ Đoạn phân tử ADN trên mã hóa tổng hợp nên phân tử polipeptit có bao

nhiêu axitamin?

- Hết -

Học sinh có thể làm câu dễ trước.