Bài 8_Địa 7_KNTT vs CS (2).doc

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Hà Nội xin giới thiệu Tài liệu giảng dạy Địa 7 - CTST - Word + PP. Tài liệu giảng dạy Địa 7 - CTST - Word + PP là tài liệu hay và quý giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy học môn Địa lý lớp 7 . Hãy tải ngay Tài liệu giảng dạy Địa 7 - CTST - Word + PP. Baigiangxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công !!!!!!!Xem trọn bộ Tài liệu giảng dạy Địa 7 - KNTT - Word + PP. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

Kế hoạch bài giảng Lịch sử - Địa Lí 6 Năm học: 2021 - 2022

PHÂN MÔN ĐỊA LÍ

Ngày soạn:22/7/2022

BÀI 8. Thực hành TÌM HIỂU VỀ CÁC NỀN KINH TẾ LỚN VÀ KINH TẾ

MỚI NỔI CỦA CHÂU Á

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Có hiểu biết về các nền kinh tế lớn và kinh tế mới nổi của châu Á: Trung Quốc,

Nhật Bản, Hàn Quốc, Xin – ga - po.

- Biết thu thập, xử lí thông tin, số liệu thống kê, bản đồ, biểu đồ của một quốc gia.

- Rèn luyện kĩ năng viết và trình bày báo cáo.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung

-

Năng lực

tự chủ và tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề. Thông qua việc HS độc

lập khai thác thông tin, làm việc với tư liệu học tập để giải quyết các nhiệm vụ học

tập, các tình huống có vấn đề đặt ra trong bài học.

* Năng lực Địa lí

- Năng lực tìm hiểu Địa lí: biết cách sưu tầm tài liệu và trình bày về một trong các

nền kinh tế lớn và kinh tế mới nổi của châu Á.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để viết báo cáo.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học.

- Có ý thức học tập để xây dựng Đất nước ngày càng phát triển.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Bản đồ (tự nhiên, hành chính, kinh tế) của bốn nước Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn

Quốc, Xin – ga - po.

- Các hình ảnh, video về sự phát triển kinh tế của các quốc gia trên.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)

a. Mục tiêu: - tạo tâm sự tò mò và hứng thú cho HS trước khi bước vào bài mới.

-HS suy nghĩ, tìm cách giải quyết vấn đề đặt ra, trên cơ sở đó để hình thành kiến

thức vào bài học mới.

b. Nội dung: Trò chơi Ai nhanh hơn.

c. Sản phẩm: Học sinh dựa vào hiểu biết của mình để trả lời xuất sứ của các

thương hiệu.

d. Tổ chức thực hiện:

Giáo viên: Nguyễn Thị Việt – Tổ KHTN – Trường THCS Văn Khê

1