Bài 8: THƯ ĐIỆN TỬ

THÔNG TIN BÀI HỌC

- Chủ đề lớn: Tổ chức, lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

- Chủ đề con: Thư điện tử

- Thời lượng: 2 tiết.

I/ MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:

- Biết thư điện tử là gì; biết ưu điểm nhược điểm cơ bản của dịch vụ thư điện tử so với

các phương thức liên lạc khác.

- Biết tài khoản thư điện tử, hộp thư điện tử, thành phần của địa chỉ thư điện tử.

2. Năng lực hình thành:

2.1 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc SGK và kết hợp với gợi ý của

giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm “Thư điện tử là gì?”

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ưu điểm và nhược

điểm của thư điện tử.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS đọc SGK tự tìm ra cách tạo tài khoản,

đăng nhập, đăng xuất tài khoản.

2.2 Năng lực Tin học

Năng lực C (NLc):

– Nhận biết thư điện tử

– Nêu được ưu điểm và nhược điểm của dịch vụ thư điện tử

– Phân biệt được các thành phần của địa chỉ thư điện tử

– Nhận biết tài khoản thư điện tử

– Nhận biết được hộp thư điện tử

– Nhận biết được dịch vụ thư điện tử33

– Nhận biết cách đăng ký tài khoản

– Nhận biết được cách đăng nhập, soạn, gửi, đăng xuất

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận

nhóm, sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá và tham khảo

- Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan.