Kế hoạch dạy học môn KHTN 7 - ST

Năm học 2022 – 2023

BÀI 5: PHÂN TỬ - ĐƠN CHẤT – HỢP CHẤT

Môn học: KHTN - Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 04 tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Nêu được khái niệm đơn chất, hợp chất và phân tử.

- Lấy được ví dụ về đơn chất và hợp chất.

- Tính được khối lượng phân tử theo đơn vị amu

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan

sát tranh ảnh để tìm hiểu về đơn chất và hợp chất.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để phân biệt được đơn chất

và hợp chất trong cuộc sống.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện quan sát

mô hình các chất.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên và phân loại các chất.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Phân biệt các chất trong cuộc sống là đơn chất

hay hợp chất.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: trình bày được cách tách các chất dựa

vào tính chất của từng chất.

3. Phẩm chất:

-

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

-

Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân

nhằm tìm hiểu về đơn chất, hợp chất.

-

Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm

vụ thí nghiệm, thảo luận nhóm.

-

Trung thực, trách nhiệm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1.

Giáo viên:

-

Mô hình hạt thể rắn của đồng, khí oxygen, khí hiếm helium, khí carbon

dioxide và muối ăn ở thể rắn như hình 5.1 SGK.

-

Phiếu học tập.

2.

Học sinh:

-

Bài cũ ở nhà.

-

Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu: (Nêu được cấu tạo của nguyên tử thông qua trò

chơi giải ô chữ)

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập kiến thức cũ, tạo hứng thú vào tìm hiểu bài mới.

Nhóm soạn giáo án Hóa học THCS-ST

Trang 1