BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN

Môn: Tin học Lớp: 6

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Nắm được các bước cơ bản trong quy trình xử lý thông tin

- Giải thích được máy tính là công cụ xử lý thông tin hiệu quả

- Biết được các thành phần cấu tạo của máy tính và vai trò của từng thành phần đối với

quá trình xử lý thông tin

- Củng cố khái niệm vật mang tin đã được giới thiệu ở Bài 1

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

-

Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp

với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về các bước cơ bản trong quá trình Xử lý

thông tin, các thành phần cấu tạo và khả năng xử lý thông tin hiệu quả của máy

tính.

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về: quy

trình Xử lý thông tin, các thiết bị vào (thu nhận thông tin), bộ nhớ (lưu trữ thông

tin), bộ xử lý (xử lý thông tin) và thiết bị truyền ra (truyền, chia sẻ thông tin) trong

máy tính điện tử.

-

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về

Xử lý thông tin trong một tình huống thực tế, biết cách vận dụng quy trình xử lý

thông tin trong việc tìm kiếm, thu thập và lưu trữ thông tin về lĩnh vực cần quan

tâm trên mạng Internet (suy nghĩ và đưa ra ý tưởng về việc tìm kiếm).

2.2. Năng lực Tin học

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực

Tin học của học sinh như sau:



Năng lực A (NLa):

– Sử dụng được các thiết bị vào của máy tính để thu nhận thông tin.



Năng lực C (NLc):