Chủ đề 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

Môn học: Tin học, Lớp 6

Thời lượng: 2 tiết (1 LT+1TH).

I/ MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Giúp học sinh nắm được

- Biết được chương trình là mô tả một thuật toán để máy tính "hiểu" và thực hiện được.

- Biết được sơ đồ khối dùng để mô tả thuật toán.

- Biết về chương trình Scratch.

2. Về năng lực

2.1. Năng lực chung

- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực

chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự tìm hiểu nội dung theo gợi ý của giáo viên.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS có khả năng giải quyết các tình huống mà GV

đưa ra.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm và chia sẻ kiến thức trong

quá trình làm việc nhóm.

2.2. Năng lực Tin học

- (NLa): Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông.

- (NLc): Biết được chương trình là mô tả một thuật toán để máy tính “hiểu” và thực hiện

được.

- (NLd): Sử dụng được phần mềm lập trình đơn giản Scratch.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thực hành, thảo

luận nhóm.

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm,

trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

- Nghiêm túc, trật tự, tham gia tích cực trong giờ thực hành.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1