Ngày soạn: .../... /...

Ngày dạy: .../.../...

Tiết 17,18 §10. SỐ NGUYÊN TỐ

I. MỤCTIÊU

1. Kiến thức:

Sau khi học xong bài này HS

- Nhận biết được các khái niệm về số nguyên tố, hợp số và cách phan tích một số tự

nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố.

- Bước đầu biết vận dụng số nguyên tố vào giải quyết vấn đề thực tiễn

2. Năng lực:

- NL chung: Giao tiếp và hợp tác: Trình bày được kết quả thảo luận của nhóm, biết

chia sẻ giúp đỡ bạn thực hiện nhiệm vụ học tập, biết tranh luận và bảo vệ ý kiến của

mình.

- NL toán học:

Năng lực mô hình hóa toán học: từ các ví dụ thực tế mô tả về tập hợp học sinh

thấy được sự tương tự đối với tập hợp số tự nhiên.

Năng lực giao tiếp toán học: HS nghe hiểu, đọc hiểu, viết đúng kí hiệu về tập

hợp.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra. Có ý thức tìm tòi,

khám phá và vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn.

- Trung thực: Báo cáo chính xác kết quả hoạt động của nhóm.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. GV: Đồ dùng hay hình ảnh , phiếu học tập 1,2,3,phấn màu...

2. HS: SGK, nháp, bút, tìm hiểu trước bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 17.

1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)

a) Mục tiêu: HS thấy được khái niệm số nguyên tố và hợp số rất gần với đời sống

hằng ngày.

b) Nội dung: HS đọc và giải thích vấn đề đặt ra?

c) Sản phẩm: Trả lời được tình huống đặt ra.

1

Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb: Hương Trần