BÀI 10: SỰ RƠI TỰ DO

(1 tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Thực hiện được một số thí nghiệm định tính để rút ra các yếu tố ảnh hưởng đến sự rơi

cuả vật.

- Phát biểu được thế nào là sự rơi tự do.

- Nêu được đặc điểm của sự rơi tự do.

- Vận dụng được các kiến thức để giải các bài tập và một số vấn đề trong thực tế.

2. Năng lực

- Năng lực tự chủ và tự học:tìm kiếm thông tin, sách báo, quan sát thực tế hiểu về rơi tự

do.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm tìm ra phương án thí nghiệm để tìm hiểu

vấn đề sự rơi tự do.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải thích được các vấn đề thực tế.

2.2. Năng lực Vật lí:

- Năng lực nhận biết Vật lí: Biết và phân biệt được vật rơi tự do.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên:

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng để giải thích các trường hợp vật rơi

trong không khí, chỉ ra được vật rơi tự do.

3. Phẩm chất

- Có hứng thú học tập môn Vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học.

- Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

- Video thí nghiệm

- Dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm (1 quả bóng, 1 chiếc lá, 2 tờ giấy, 2 viên bi cùng kích

thước)

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi bài, giấy nháp...

III. Tổ chức các hoạt động học của học sinh

1. Hoạt động 1 : Mở đầu (Tạo tình huống học tập tìm hiểu về sự rơi)

a) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế

cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b) Nội dung:

- GV cho xem video giới thiệu về sự rơi.