BÀI 4. DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH CỦA

HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TAM GIÁC,

HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Tính được diện tích xung quanh, thê tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng

trụ đứng tứ giác.

- Giải quyết được một số vần đề thực tiễn gắn với việc tính thẻ tích, điện tích xung,

quanh của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác.

2. Năng lực chú trọng:

- Mô hình hoá toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ, Tivi, mô hình lăng trụ

đứng tam giác, tứ giác, tranh vẽ một số vật thể trong không gian, thước kẻ, phấn màu,

App Geogebra

2. Học sinh: SGK, các vật thể có dạng hình lăng trụ đứng tam giác, tứ giác.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu: Biết cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.

b) Nội dung: làm HĐKP 1 từ đó dẫn đến công thức tổng quát tính điện tích xung

quanh của hình lăng trụ đứng.

c) Sản phẩm:

- Công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.

Câu a: Tổng điện tích ba mặt bên chính là diện tích xung quanh của hình lăng trụ

đứng tam giác.

Câu b: Lập công thức tính diện tích xung quanh.