Bài 4: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM.

TÍNH CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỂ TRẠNG BMI

(BODY MASS INDEX)

(số tiết )

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Vận dụng kiến thức về số thập phân và làm tròn số đẻ tính chỉ số BMI.

- HS trải nghiệm tìm chỉ số cho biết thể trạng

- Có ý thức tự rèn luyện thân thể và bảo vệ sức khoẻ.

2.Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

- Phát triển năng lực tính toán và làm tròn số thực của HS.

- Vận dụng kiền thức, kĩ năng đo lường và làm tròn số vào thực tiễn tính chỉ số

BMI.

3.Phẩm chất:Chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực

-

Chăm chỉ thực hiện nhiệm vụ được giao

-

Trách nhiệm ý thức , tích cực thực hiện nhiêm vụ

-

Trung thực khi nhận xét đánh giá kết quả bài làm của bạn

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Cân đồng hồ hoặc cân điện tử phù hợp.

2. Thước dây

3. Máy tính cầm tay.

4. Phiếu học tập của cá nhân và nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a- Mục tiêu

- Gợi hứng thú tìm hiểu, khám phá những vấn đề thực tiễn cho HS.

b-Nội dung hoạt động

Tìm hiểu nội dung mở đầu về Chỉ số BMI và ví dụ (sgk)

c-Sản phẩm