Bài 5: THỰC HÀNH TÍNH TIỀN ĐIỆN

(số tiết 1)

I. MỤC TIÊU:

1.

Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

-Vận dụng kiến thức về số hữu tỉ vào việc tính tiền điện và thuế giá trị gia tăng với

các trường hợp đơn giản.

-Hiểu được ý nghĩa của việc thực hành tiết kiệm điện.

-Trân trọng những thành quả đạt được của nước ta về sản xuất điện.

2.

Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học.Sử dụng công

cụ toán học.Các năng lực này thể hiện thông qua:

- Nhận xét, đánh giá yêu cầu bài tập và hình thành bài giải.

- Lựa chọn phương pháp thích hợp trong tính toán tiền điện cũng như thuế GTGT.

- Phân tích, lập luận tìm lời giải khi giải quyết bài toán ứng dụng thực tiễn.

3.

Phẩm chất:Chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực

-

Chăm chỉ thực hiện nhiệm vụ được giao

-

Trách nhiệm ý thức , tích cực thực hiện nhiêm vụ

-

Trung thực khi nhận xét đánh giá kết quả bài làm của bạn

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, kế hoạch bài dạy, thước thẳng có chia khoảng, phiếu

học tập, bảng phụ, 4 hóa đơn đóng tiền điện

2 - HS : SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút

viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

1- Mục tiêu

- HS bước đầu hình dung về số tiền điện phải trả trong mỗi tháng thông qua các hóa

đơn đóng tiền điện .

- Gợi tâm thế, tạo hứng thú tìm hiểu, khám phá những vấn đề thực tiễn

2-Nội dung hoạt động

Bài tập khởi động: