Bài

5. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU Á

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng

- Trình bày được đặc điểm vị trí, hình dạng, kích thước châu Á.

- Trình bày được một trong những đặc điểm tự nhiên của châu Á, ý nghĩa của đặc điểm này với

việc sử dụng và bảo vệ tự nhiên.

- Xác định được vị trí của châu Á trên bản đồ.

- Xác định trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản chính ở châu Á.

- Xác định được trên bản đồ các đới và các kiểu khí hậu ở châu Á.

2. Năng lực:

- Năng lực nhận thức Địa lí: năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích hiện

tượng và quá trình địa lí tự nhiên.

- Năng lực tìm hiểu Địa lí: năng lực sử dụng công cụ địa lí (bản đồ, tranh ảnh, video,…).

- Năng lực chung: năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn

đề.

3. Phẩm chất:

- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ tự nhiên (bảo vệ rừng, đa dạng sinh học, sử dụng lí, khai thác đi

đôi với phục hôi tài nguyên thiên nhiên, phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu).

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Bản đồ tự nhiên châu Á

- Bản đồ các đới và các kiểu khí hậu châu Á.

- Hình ảnh, phiếu học tập làm việc nhóm

- Bài trình chiếu, các link website….

- Các thông tin về biến đổi khí hậu và sự suy giảm tài nguyên thiên nhiên

- Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm.

2. Học sinh

- Giấy note để ghi chú.

- Sách giáo khoa và vở ghi; giấy A3

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV – HS

Sản phẩm mong đợi (Dự kiến)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (BẮT ĐẦU):5’

1. Mục tiêu: HS nhận thức được nhiệm vụ trọng tâm của tiết học, có hứng thú tiếp thu bài mới.

Phương pháp: Nêu vấn đề

Kĩ thuật: động não, tia chớp

2.Nội dung: trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt

3.Sản phẩm: Câu trả lời của HS

4. Tổ chức thực hiện:

a. Giao nhiệm vụ